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关于机器人,你了解多少?

   日期:2018-08-07     来源:泺喜机器人上海中心    浏览:291    评论:0    
核心提示:孩子制作的机器人模型主要是由马达、传感器、齿轮、零件、计算机软硬件等组成,这些零部件经过设计、搭建、编程、调试等,就成为可以完成某种任务的机器人了。
 孩子制作的机器人模型主要是由马达、传感器、齿轮、零件、计算机软硬件等组成,这些零部件经过设计、搭建、编程、调试等,就成为可以完成某种任务的机器人了。从而帮助孩子感悟工业设计、机械、电子、通信、人工智能、传感器、计算机软硬件等诸多领域的科学知识,培养了创造性思维,学到了科学而高效的思维方式,锻炼了交流与协作的技巧,增强了获取新知识的能力。在如今这个网络游戏泛滥到几乎疯狂的时代,机器人教育可以说开拓了一个既有乐趣又收获知识的学习形式。

机器人竞赛
机器人竞赛也为孩子们提供了一个非常好的平台。比赛的主题生动有趣,更重要的是比赛问题的解决方式是开放的,孩子们可以用不同的方法达到目标,充分拓展自己的创造力和想象力,培养学生开放性的思维和解决问题的能力,从而激发他们对科技和机器人世界不懈探索。竞赛中,队员们要通力合作,共同挑战,从而培养合作精神与沟通技巧。在比赛过程中,孩子们还能体验到挑战克服困难后的成就感,这对他们以后学习和工作迎接更多挑战有着积极正面的影响。这从泺喜的孩子参加各种机器人大赛的表现来看都是证明。

在玩中学
机器人教育还有一个重要的特点就是在玩中学。孩子有其成长发育的规律和成熟机制,违背规律的教育只能是事倍功半,甚至阻碍孩子的发展。所以要想让孩子提高学习能力,尊重孩子的玩耍需求是必须的。在泺喜,孩子在“玩”的过程中,可以得到对颜色、形状、大小的初步感觉,发展空间知觉能力和观察、想象能力,通过了解部分与整体的关系,发展了抽象思维能力和综合能力。在动手的过程中,提高创新能力和合作意识,所以机器人教育是培养孩子综合能力的重要途径,也是孩子认识世界、感悟科技、发展智力的一个重要渠道。

心理学家皮亚杰说过“思维就是操作。”“思维是从动作开始的,切断了思维和动作之间的联系,思维就不能得到发展。”物理学家爱因斯坦说过“想象力远比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切并推动着进步。想象力是知识进化的源泉。”相信未来的工程师,未来的科学家,未来的诺贝尔奖得主就在这些接受过机器人教育的孩子中间。
泺喜机器人上海中心欢迎您
泺喜机器人上海中心作为泺喜在上海地区的联营校区,愿意承载“全素质教育之梦”,以微薄之力,成一家之言,尽公民之心,竭诚为万千学子服务。在这里,随处可见的机器人模型,让前来的小朋友们爱不释手,小学员们可以从零开始学习机器人的知识并完成机器人的组装。这里是:
全国青少年机器人技术等级考试上海考点
全国青少年电子信息科普创新教育基地上海校区
全国青少年电子信息智能创新“空间机器人应用大赛”上海培训基地
全国中小学生信息技术创新与实践活动“物流机器大赛”上海培训基地
泺喜机器人上海中心拥有中国优秀的教师、教材、教具等机器人教学资源和教研团队,能培养孩子全面的综合性能力,成为小科学家的梦想就从这里起步啦。
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